Поддержать Пруст-проект:https://www.patreon.com/armenifedorhttps://boosty.to/armenifedorНовый выпуск литературного канала “Армен и Фёдор” – это путешествие в мир литературы вокруг Марселя Пруста и его романа “В поисках утраченного времени”. Какие книги и авторы находятся ‘в орбите Пруста’? Что стоит читать до, во время и после Марселя: от Бальзака и “Сказок 1001 ночи” до лекций Набокова и Мамардашвили.Первая лекция Пруст-проекта, введение в мир Марселя Пруста, здесь:https://youtu.be/f1T1_TYTHAo- - -Подписаться на наши соцсети 🕸Армен и Фёдор в Telegram: http://t.me/armenifedorНаша группа во Вконтакте: https://vk.com/armenifedorInstagram Армена: https://www.instagram.com/zajaryan/Telegram Армена: https://t.me/armenzakharyanFacebook Армена: https://www.facebook.com/zajaryanДля разовых донатов 💸PayPal: armenifedor@gmail.comCloudTips: https://pay.cloudtips.ru/p/3a3b7720- - -Содержание:00:00 – пролог04:10 – художественная литература20:20 – лекции, эссе, письма и мемуары33:43 – итоги- - -Это 2 лекция Пруст-проекта – совместного чтения "Поисков" с литературным каналом "Армен и Фёдор". Все лекции проекта можно найти в этом плейлисте:[under construction]- - -Cравнительная таблица переводов Пруста:https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O_p95oA9H9f5LeTR-FpNian97FSZz7B6FS2nWWTV04k/Наш чат для чтения Пруста в канале "Армена и Фёдора":https://t.me/proustaifTelegram-канал "Армен и Фёдор":http://t.me/armenifedor- - -Другие наши видео:О вселенной Гомера:https://youtu.be/0Q4ftw6bBYIО Гоголе и его языке:https://youtu.be/EhcYDTPsV0AО Набокове и его языке:https://youtu.be/q5zTCUWa9cMО переводах Гоголя на английский:https://youtu.be/F6thCyertFQО романе "Улисс" Джеймса Джойса:https://youtu.be/P0k9cd2eJcUЧто читать перед "Улиссом":https://youtu.be/4_l9vHp1gMwО романе Гарсиа Маркеса "Осень патриарха":https://youtu.be/BhTXpppahi4- - -Обложка – Polina0 🎨https://www.instagram.com/polina.n0l/Поддержать нашу художницу:5536914081070322 (Tinkoff)Монтаж: Варвара Васильева- - -Музыка:Dmitry Sinkovsky plays Heinrich Biber Mystery Sonatas[Пруст-проект #2]