Школьный курс всеобщей истории может измениться: рабочая группа по разработке концепции преподавания предложила отойти от «европоцентризма» и больше внимания уделять истории Азии, Африки, Латинской Америки, СНГ и Балтии. Концепция должна определить главные подходы к преподаванию всеобщей истории и будет содержать историко-культурный стандарт с перечнем основных событий, дат и персоналий, которые должны знать школьники. До 15 марта 2022 года рабочая группа будет собирать замечания от экспертов Российского исторического общества, Российского военно-исторического общества, Российской академии образования, МГУ и РГГУ, а к концу апреля доработанный документ отправят в Министерство просвещения. По словам главы рабочей группы, академика РАН Александра Чубарьяна, стандарт должен быть готов к 1 сентября 2022 года. В 2013 году президент РФ Владимир Путин заявил, что необходимо изменить подход к преподаванию отечественной истории. Он предложил создать «единый канонический подход к основным, фундаментальным, жизненно важным для нашей страны историческим эпохам» и отразить его в учебнике. Позже от идеи одного учебника отказались в пользу создания единого курса преподавания. В октябре 2020 года коллегия Минпросвещения утвердила соответствующую концепцию курса отечественной истории. В марте 2021 года ведомство одобрило серию учебников по российской и всеобщей истории под редакцией бывшего министра культуры, председателя Российского военно-исторического общества Владимира Мединского. В 2017 году экспертный совет Высшей аттестационной комиссии рекомендовал лишить Мединского докторской степени по истории, признав его докторскую диссертацию ненаучной. Экс-министр регулярно настаивает на правдивости советских пропагандистских мифов и считает, что интерпретация истории — неотъемлемая часть политики любого государства. — Насколько идеологизированы современные российские учебники истории? Какую степень свободы трактования они оставляют учителям и школьникам? — Школьники ведь действительно очень плохо знают историю Азии или Африки. Может быть, сместить фокус с преимущественного изучения европейской истории — это хорошая идея? — Как следовало бы изменить систему преподавания истории в школе? В этом эпизоде подкаста «Что случилось» мы говорим об идеологии в школе с историком, учителем истории Школы-мастерской Школы центра педагогического мастерства Владимиром Максаковым Таймкоды 06:14 Какие документы регламентируют преподавание истории10:56 Насколько государственный стандарт ограничивает учителя13:59 KPI для учителей 15:35 Требуют ли от учителей продвигать государственную идеологию19:52 Что транслируют российские учебники истории 29:20 Почему власти пытаются воспитывать патриотизм через учебники33:46 Опасаются ли учителя отходить от концепцииКак поддержать нашу редакцию — даже если вы в России и вам очень страшно